GRF GRF GRF

Предмети

КАТЕДРА ПРЕДМЕТИ ПРОГРАМ ПРЕМА АКРЕДИТАЦИЈИ ИЗ 2021. ГОДИНЕ

МЕХАНИКА ФЛУИДА - НАПРЕДНИ (ДОКТОРСКИ) КУРС

Архива по школским годинама

ВАЖНО!!!! У току је пребацивање садржаја са старог сајта на нови. За сада НИСУ ПРЕБАЧЕНИ линкови, тако да је неопходно да линкове отварате на старом сајту предмета!!!

Генерација 2023-2024 Курс слушају четири докторанта >>>. План рада и термини за слање појединих задатака су договорени са докторантима >>> и првих 6 вежби су сви ефикасно и одлично урадили. Ове године је у последњем задатку направљена једна иста поставка проблема (кишни излив КЦС Газела) коју треба решити применом CFD-а >>> уз идеју да два докторанта то раде "опробаним" солвером NaysCUBE а да друга два докторанта то ураде Telemac2d 3d солвером. Испоставило се да је прва група имала доста проблема да "пусти" модел у рад (Обрад Шарчевић и Јелица Протић) пре свега у задавању низводног граничног услова, брзотока, као и у дефинисању прелива, где су морали да се "поиграју" са различитим начинима дефинисана ћелија на преливу које дозвољава програм. Ово је њихова финална презентација >>>.  На жалост, друга група је спала само на једног докторанта (Снежана Филиповић, колегиница Јована Вићановић је одлучила да паузира са наставом), а и нова верзија Telemac-а се показала као "тврд орах" за инсталацију и покретање, тако да смо морали да у овој генерацији одустанемо од експериментисања са другим солверима.
Генерација 2022-2023 Нема доктораната ове године. Више среће догодине!
Генерација 2021-2022 Уписана су четири студента докторских студија >>>. Програм предавања/задатака и начин полагања остају исти као и претходне године >>>. Задатак из CFD-а  има две различите диспозиције: први је потопљена хоризонтална греда и две вертикалне (као део решетке) и друга диспозиција је улаз у водозахват: >>>. Обе диспозиције се, као и до сада, раде помоћу NaysCUBE солвера (IRIC софтвер, линк: http://i-ric.org/en/, важно: као део материјала за овладавањем NaysCUBE солвера, на располагању је и мастер рад колеге Марка Цветковића 649/15 >>>). Прву диспозицију задатка су радили заједно Александар Цветковић и Петар Праштало >>> док је другу диспозицију радио сам Душан Марјановић >>>. Ове године је по први пут коришћен и Telemac2d 3d солвер: http://www.opentelemac.org/. На њиховом сајту се налази доста примера на форуму, а корисно упутство за инсталацију се може наћи и на YouTube-у. За визуелизацију се препоручује Blue Kenue софтвер. Задатак, другу диспозицију (улаз у водозахват) помоћу Telemac-а је урадила Марија Миловановић >>>. Она је спремила и мали приручник за TELEMAC-MASCARET као помоћ будућим докторантима >>>.
Генерација 2020-2021 Предавања на докторском курсу слушају три студента док је специјалистички курс уписало шест студената >>>. Програм предавања и израде домаћих задатака за докторанте и специјализанте је остао исти: докторанти раде седам домаћих и један задатак из CFD-а, а након тога полажу писмени испит (без књиге), а специјализанти првих 5 домаћих задатака који се оцењују и формирају финалну оцену на испиту. Задатак из CFD-а је планиран да "истражи" рад NaysCUBE солвера (IRIC софтвер, линк: http://i-ric.org/en/, важно: као део материјала за овладавањем NaysCUBE солвера, на располагању је и мастер рад колеге Марка Цветковића 649/15 >>>) са пољем вегетација, са истицањем кроз пропуст и рад модела са пливајућим/плутајућим дрвима (груба поставка задатка >>>). Задатке су урадили Иван Јелић (презентација >>> и објашњење постављања препреке >>>) и Жарко Сретеновић (презентација >>> и објашњење моделирања плутајућих дрва и препрека, "obstacles" >>>).
Генерација 2019-2020 Школска 2019/20 је била прилично успешна по броју уписаних студената: 3 докторанткиње и 1 специјалиста >>>, са непромењеним Програмом. Задатак из CFD-а је повезан са улазом воде у једну рибљу стазу на малој ХЕ, на Голији (слике: на Дајићкој реци >>> и на Брусничкој реци >>>). Помоћни материјал за овладавање NaysCUBE солвера је и мастер рад колеге Марка Цветковића 649/15 >>>. Резултати CFD анализа: Милица Трифковић >>> и Тамара Судар >>>.
Генерација 2018-2019 Школску 2018/19 су званично уписала 2 студента докторских студија и један студент спрецијалистичких студија (новитет!) који слушају према програму >>> који је за докторске студенте углавном непромењен, а на Специјалистичком курсу, где Механика флуида није обавезна, слуша се само део предавања (и нема полагања већ се полаже кроз израду домаћих задатака).

У оквиру моделирања турбуленције оба кандидата су радила семинарски рад којим се симулира течење у правоугаоном каналу преко велике ЕМ сонде >>>   који су презентовали 19.02.2019, Огњен Говедарица >>> и Лука Стојадиновић >>>. Важно: као део материјала за овладавањем NaysCUBE солвера, на располагању је и мастер рад колеге Марка Цветковића 649/15 >>>.
Генерација 2017-2018 Школску 2017/18 је званично уписало 3 студента. Од тога један је Дејан Димкић, који је још давне 2007/08 положио Флуиде али је из формалних разлога морао да се упише по новом програму. Други кандидат је Андрија Недељковић, који је 2014/15 одслушао Флуиде али није још положио. Једини прави кандидат је Невена Анђелић. Програм менторског рада >>> је успешно савладала.

У оквиру моделирања турбуленције радила је и семинарски рад (бочно сужење у правоугаоном каналу) који је презентовала 23.05.2018 >>>.
Генерација 2016-2017 Школску 2016/17 је уписало 4 студента >>> али је један већ раније одслушао и успешно положио предмет. Рад са студентима је менторски са дефиниснаним задацима и роковима >>> које су докторанти успешно савладали.

У оквиру моделирања турбуленције, уводно предавање је држао Дамјан Иветић >>> а практични задаци су рађени помоћу NaysCUBE (IRIC софтвер, линк: http://i-ric.org/en/). Финални резултати семинарских радова су презентовани 4. маја 2017, и можете их овде видети: Предраг Војт (потопљени бочни прелив) >>>, Ранка Ерић (опструјавање стуба) >>> и Дејан Милошев (симулација течења у лаб. каналу) >>>.
Генерација 2015-2016 Школска 2015/16 је ће остати вероватно упамћена по броју добрих студената докторских студија >>>. Мада су постојали услови да се држе предавања на табли (једном недељно, по подне, после посла, не верујем да је ефикасно ако професор пише по табли а слушаоци спавају или не долазе...), због ефикасности рада задржана је менторска настава али са повећаним бројем задатака >>> (6 колоквијума) и предавањем из области моделирања турбуленције (предавање држи в.проф. др Ненад Јаћимовић) >>>. Након предавања, студенти су добили индивидуалне задатке >>> које су радили помоћу NaysCUBE солвера (IRIC софтвер, линк: http://i-ric.org/en/,).

Снимак уз задатак 7 >>> (снимио мастерант Јован Ђорђевић, април 2016).

Ево и студентских решења постављених задатака >>> (заједнички се раде по два задатка, осим последњег, параметре задатка се прилагођавају потребама):  Задатак 1 и 2: >>>, Задатак 3 и 4 >>>, Задатак 5 и 6 >>> и Задатак 7 >>>.
Генерација 2014-2015 Школске 2014/15 предмет слуша један легалан и један илегалан студент >>> по програму >>> . Ове школске године није рађен семинарски из CFD-а.
Генерација 2013-2014 Школске 2013/14 предмет слушају два нова кандидата и два која су уписала раније  >>> по сличном програму као и прошле године >>> . Као пети колоквијум из моделирања турбуленције, сви су радили модел дела рибље стазе. Овде можете видети презентације (PDF): З. Топаловић, Н. Златановић, М. Јоцковић и Ј. Николић. Ако позив на спољне филмиће не ради из PDF-а, можете их одвојено преузети: Н. Златановића и М. Јоцковића.
Генерација 2012-2013 Школска 2012/13 је "мрсна" по питању броја доктораната >>> али не слушају баш сви предавања. Због тога се курс опет организује као менторска настава >>> са 4 колоквијума и предавањем из области моделирања турбуленције (предавање држи .проф. др Ненад Јаћимовић) >>>. Након предавања, студентима је подељен софтwаре IRIC софтвер (линк: http://i-ric.org/en/), објашњено укратко коришћење NaysCUBE солвера и подељени су задаци које су три кандидата успешно одбранила: >>> >>> >>> (семинарски се признаје као један задатак на испиту).
Генерација 2011-2012 Школска 2011/12 је дотакла дно – број активних доктораната је нула >>>.
Генерација 2010-2011 Школске 2010/11 број доктораната и даље пада, па их је било троје на почетку курса, а завршио је само један >>>. Курс се организује као менторска настава >>> са 4 колоквијума и излагањем уместо 5-тог колоквијума >>>.
Генерација 2009-2010 Школске 2009/10 број доктораната и даље пада, сада их је само 2 >>> . Курс се организује као менторска настава. Програм курса је сличан као и претходне године >>>.
Генерација 2008-2009 Школске 2008/09 на докторском курсу су само 3 докторанта >>> па се не држе класична предавања. Област која је покривена курсом: >>>
Генерација 2007-2008 Школске 2007/08 је први пут одржан докторски курс на коме учествује 12 доктораната >>>. Нумеричке методе решавања струјања вискозног нестишљивог флуида са преносом топлоте, PPT презентација, в.проф. др Ненад Филиповић.
Период 2003-2007 Не држи се курс на последипломској настави, нема заинтересованих кандидата. Истовремено, Факултет због примене принципа Болоњске декларације уводи трогодишњи програм докторских студија. По том програму се ради од школске 2007/2008. године. Тиме су практично и укинуте последипломске студије и диплома „магистар наука”.
Генерација 2002-2003 Школске 2002/03 је доц. др Душан Продановић први пут одржао курс Механике флуида у оквиру Последипломске наставе, која се држи по наставном плану од школске 1996/1997. године до закључно 2006/2007. године. Пре њега, наставу је држао проф. др. Георгије Хајдин.

Програм курса: >>>, списак студената: >>>. Поред редовног материјала који је предаван, гостовали и проф. др Марко Иветић са предавањем о директној симулацији турбуленције >>> као и мр Биљана Трајковић са примерима употребе CFD софтwареа >>>.


© 2020. All Rights Reserved Институт за хидротехнику и водно-еколошко инжењерство. Сајт израдио AM Design.